Nos Thérapies Collectives

Intervenantes :

Tabatha Leempoels & Gaëlle Metens

Objectifs :

Développer les compétences sociales de base (attendre son tour, collaborer, jouer ensemble,...) et l'utilisation de la CAA pour les enfants peu ou pas oralisants (4 enfants).

Intervenantes :

Tabatha Leempoels & Gaëlle Metens

Objectifs :

Développer la coopération, la flexibilité des rôles, l'écoute de l'autre, le partage du contrôle et la communication adaptée au sein du collectif par le jeu structuré (4 enfants).

Intervenantes :

Ariadna Balsells & Siham El Amrani

Objectifs :

Estime de soi, émotions, habiletés sociales (1h de groupe + 15 min de feedback parents).

Intervenante :

Eleonora Grandi

Objectifs :

Se présenter, partager du matériel, résoudre des conflits dans un cadre adapté.

Intervenantes :

Clémentine Roland & Louise Descy

Objectifs :

Offrir un cadre bienveillant pour échanger (école, relations, famille) et travailler les compétences conversationnelles.

Intervenantes :

Ornella Thys & Ariadna Balsells

Objectifs :

Démystifier l'outil : Prise en main technique pour s'approprier le support de votre enfant.
Pratiquer sans stress : Apprendre à utiliser la CAA vous-même pour soutenir l'expression et la compréhension de votre enfant.
Repérer et ajuster : Développer des réflexes d'observation et d'interprétation.
Planifier les opportunités : Intégrer petit à petit la CAA dans des moments réalistes de la vie de famille.

Le + du programme :

Une parenthèse d'entraide et de déculpabilisation ! Ce parcours mise, entre autres, sur le partage d'expériences entre pairs (via des retours vidéo bienveillants et un groupe WhatsApp de coaching). On y vient pour progresser ensemble, sans jugement.

Intervenantes :

Clémentine Roland & Hélène Vincent

Objectifs :

En savoir plus sur l'ABA (analyse du comportement).
Savoir comment cela peut vous aider dans la gestion des comportements au quotidien.
Comprendre et renforcer votre sentiment de compétence parentale.
Être acteur de l’évolution de votre enfant.

Intervenantes :

Erica Bizzarri (Pédagogue clinicienne et Analyste du Comportement BCBA) & Erica Negrelli (Éducatrice spécialisée et art-thérapeute)

Objectifs :

Partage et socialisation : Créer un espace de rencontre et de lien entre fratrie, pour qu’ils ne se sentent pas seuls dans leur vécu.

Expression émotionnelle : Permettre à chacun d’exprimer ses émotions, ses ressentis et ses besoins — parfois difficiles à verbaliser.

Croissance personnelle : Aider à reconnaître sa propre singularité, à valoriser ses ressources et à développer des stratégies d’adaptation positives.

Compréhension et communication : Favoriser une meilleure compréhension de la neurodivergence et améliorer la communication au sein de la famille.

Thérapeutes :

Erica Bizzarri (Pédagogue clinicienne et Analyste du Comportement BCBA) et Charlotte Witmeur (ergothérapeute)

Objectifs :

Développer l’autonomie : apprendre à réaliser les différentes étapes d’une recette, prendre des initiatives et accomplir une tâche avec de moins en moins de guidance.
Renforcer les fonctions exécutives : apprendre à anticiper, planifier, organiser son matériel et s’adapter aux imprévus.
Développer les compétences socio-professionnelles : travailler en équipe, respecter les rôles et les consignes, communiquer, s’entraider et adopter une organisation proche d’un contexte professionnel.
Favoriser les compétences motrices et sensorielles : développer la précision des gestes et la coordination à travers les différentes activités culinaires, tout en explorant progressivement les textures, odeurs et températures des aliments.
Ouvertures vers le milieu professionnel : selon les possibilités et les partenariats, l’atelier pourra également proposer des expériences ponctuelles sous forme de workshops ou d’immersions dans différents métiers de l’alimentation, par exemple dans une chocolaterie, une boulangerie ou une pizzeria.